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miércoles, 27 de febrero de 2019

EL JUGUETE DIDÁCTICO




En las últimas décadas se ha producido un auge del concepto del juego o juguete didáctico, que intenta aunar los conceptos de trabajo, utilidad y juego.

Mediante la intuición infantil el niño se da cuenta de que con juguetes didácticos nos referimos a un tipo de recursos que se usan sólo en el aula y, además, con un cierto grado de obligatoriedad.

Si, como es sabido, el juego contribuye al desarrollo integral de la persona, ya que influye en todas las áreas de la personalidad intelectual, creativa, psicomotriz, social y emocional, todos los juguetes son educativos porque contribuyen al desarrollo infantil en sus diversas aportaciones.

miércoles, 13 de febrero de 2019

¿CUÁNDO Y POR QUÉ TIENE QUE LLEVAR BOZAL Y CORREA MI PERRO?


Mucho se comenta sobre el uso del bozal; para algunas personas es un medio para corregir conductas indeseables en nuestros perros, como por ejemplo comer lo que encuentra por la calle; para otros un medio de castigo cuando ladra demasiado, o rompe todo lo que consigue por casa, pero pocos saben realmente lo que dice la Ley en cuanto al uso del bozal.


En teoría, solo deben llevar bozal los perros de razas potencialmente peligrosas y los que muestren signos de agresividad, sea cual sea el tamaño del can.

miércoles, 6 de febrero de 2019

¿Cuándo será oficial el certificado de profesionalidad para los ATV?




Desde hace unas semanas dentro del sector de los Asistentes Técnicos Veterinarios se palpaban momentos de jubilo, ya que, se rumoreaba que el borrador en el que se regula dicho certificado por fin está terminado y en breve podría ser publicado oficialmente el certificado de profesionalidad para los Asistentes Técnicos Veterinarios, lo que dará la oportunidad a que los ATV por fin dispongan de una titulación oficial.

Sin embargo, en una entrevista llevada a cabo por Jorge Jiménez Rodríguez (de la revista animalshealth) al presidente de AAEVET (Asociación Andaluza de Enfermeros Veterinario ), Adrián Pandelet, confirmó que, efectivamente, el borrador ya esta finalizado, pero como dice el refrán: “las cosas de palacio van despacio”, este borrador, ahora deberá pasar varios filtros, en los que interviene la Administración del Estado, antes de ser publicado en el BOE, y hacerse oficial.

martes, 29 de enero de 2019

SOCIALIZACIÓN EN EL CENTRO INFANTIL



El centro infantil forma parte de la educación de los niños y éstos pasan parte de su vida infantil dentro de ella. Para que el niño pueda cubrir las demandas académicas, sociales, personales, etc. y todo ello le ayude a conseguir el éxito en su vida, es necesario que dentro de la guardería se trabaje bajo un ambiente escolar seguro.

lunes, 28 de enero de 2019

DIETAS: TIPOS Y CARACTERÍSTICAS



¿Qué es la Dietética? 

Es la ciencia de seleccionar los alimentos más convenientes para asegurar el mantenimiento o recuperación de un estado nutricional óptimo. Se ocupa de establecer la dieta más adecuada para cada persona según sus necesidades físicas y psicológicas, teniendo en cuenta  el tipo de actividad y la patología.

El objetivo fundamental de la dieta es cubrir las necesidades nutricionales de la persona evitando el riesgo de enfermedad por ingestas o comportamientos inadecuados.

miércoles, 16 de enero de 2019

RELACIONES ENTRE EL NIÑO Y EL MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL


Dentro del ámbito escolar es necesario crear ambientes que favorezcan la convivencia, favoreciendo de este modo las interacciones entre el maestro y el alumno dentro del aula.

Las relaciones entre el maestro de Educación Infantil y el alumno no deberían encontrarse concertadas como relaciones formales, unidireccionales, verticales, si no que deberían caracterizarse como actuaciones afectivas e informales, ya que estas relaciones serán determinantes para favorecer el desarrollo de los aprendizajes y el establecimiento de vínculos positivos.

miércoles, 12 de diciembre de 2018

¿Cuáles deben ser las funciones de un ATV en un centro veterinario?

Mucho se especula sobre las funciones que puede o debe desempeñar un ATV en un centro veterinario, incluso podría decirse que algunos veterinarios tampoco lo tienen muy claro y, en ocasiones, llegan a pensar que un ATV es solo para estar detrás del mostrador recibiendo clientes, ya que todo lo demás se considera intrusismo profesional, y nada más lejos de la realidad.

Como ya es sabido por la mayoría,  a fin de darle oficialidad a esta profesión, en febrero de 2011, se incluyo en el Catálogo del Incual, y se publicó en el BOE,  la especialidad de "Asistente a la atención clínica en centros veterinarios"; y el año pasado se publicó, en el BOE núm. 168, del Sábado 15 de julio de 2017,  el Real Decreto 705/2017, de 7 de julio, que  modifica el Real Decreto 140/2011, de 4 de febrero; allí se realizó una modificación a la Ley que lo define, pero lamentablemente, aún le queda mucho camino que recorrer hasta que se establezca como una especialidad docente y, por fin, se disponga de una titulación oficial.

Ahora bien, hoy lo que pretendo es dar un poco de luz en cuanto a cuáles son algunas de las funciones que puede/debe desarrollar un ATV en un centro veterinario, y que son inherentes a su puesto, sin que ello represente ninguna amenaza de intrusismo para ningún médico Veterinario y, por el contrario, que puedan ver en el ATV una persona con la cualificación necesaria para serle de apoyo dentro de su consulta, en un quirófano, y en cualquiera de las áreas dentro del centro veterinario y, más aún, un profesional que aportará un valor añadido a sus servicios, contribuyendo  al buen funcionamiento del centro y a la fidelización de sus clientes.


Comenzaremos por dejar claro una pregunta que aún se plantean algunos aspirantes a ATV.

martes, 4 de diciembre de 2018

ANTISEPTICOS: CONCEPTOS Y MANEJO


ANTISEPTICOS: CONCEPTOS Y MANEJO

Agentes químicos de aplicación tópica que destruyen o inhiben el crecimiento de los microorganismos presentes en la piel u otros tejidos vivos (tracto genital, heridas etc.)

La bibliografía científica avala la limpieza y antisepsia de la piel de pacientes y profesionales previa a la realización de procedimientos con riesgo de transmisión de infecciones que requieran aun alto nivel de asepsia. Esto hace preciso elaborar guías y protocolos de utilización de los antisépticos de uso hospitalario unificando normas de uso y clarificando indicaciones y usos a fin de usar el producto más adecuado para las necesidades y características del paciente y el grado de riesgo de los procedimientos a realizar.

El objetivo del protocolo es realizar la limpieza y antisepsia de la piel y las mucosas de los pacientes previa a maniobras invasivas de una manera segura para nuestros pacientes y avalada por la literatura científica, con la finalidad de reducir o minimizar el riesgo de infecciones asociadas a la asistencia sanitaria, sin producir daño ni toxicidad.
Este protocolo afecta a todos los profesionales sanitarios que en su práctica asistencial utilice antisépticos incluyendo estudiantes y personal en formación.

viernes, 2 de noviembre de 2018

ACOMPAÑAMIENTO EN EL SERVICIO DE URGENCIAS Y SU IMPORTANCIA:


Acciones encaminadas a organizar y facilitar que los pacientes durante la estancia en el Servicio de Urgencias reciban la visita y/o acompañamiento de sus familiares o allegados.
La atención en el Servicio de Urgencias implica, en muchas ocasiones, situaciones de estrés para los pacientes y sus familiares por las características de los procesos atendidos, por el matiz de urgentes y por el hecho de tener que acudir a un servicio de urgencias por un problema de salud inesperado. Asimismo, la institución sanitaria debe tener en cuenta el deseo manifestado por pacientes, familiares y Asociaciones de Pacientes, facilitando la presencia física de acompañantes durante el proceso asistencial.

El paciente/familia o allegados constituyen un núcleo que no hay que olvidar al prestar cuidados de salud a los individuos, ya que el apoyo emocional que se proporciona contribuye a la buena evolución de los procesos y al bienestar general.
El apoyo familiar se debe fomentar y favorecer, sin olvidar el derecho que tiene el paciente a la confidencialidad y a decidir sobre quién debe recibir información y puede visitarle.
Prestar servicios sanitarios personalizados y con calidez contribuye a la satisfacción de los usuarios y a la evolución favorable de su proceso asistencial.

lunes, 29 de octubre de 2018

EL RINCÓN EDUCATIVO




Los rincones educativos son una estrategia organizativa que consiste en unos espacios concretos y delimitados dentro del espacio escolar del aula en el que lo niños, de forma individual o en grupos, realizan al mismo tiempo diversas actividades de aprendizaje.

Las actividades de aprendizaje se realizan con el fin de responder a las diferentes necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje de cada alumno. Se trata de mejorar las condiciones que hacen posible la participación activa del alumnado en la construcción de su conocimiento.